J 2024

Образовательные стратегии в контексте растущей роли искусственного интеллекта

VALENČÍK, Radim and Lea MELNIKOVOVÁ

Basic information

Original name

Образовательные стратегии в контексте растущей роли искусственного интеллекта

Name in Czech

Vzdělávací strategie v kontextu rostoucí role umělé inteligence

Name (in English)

Education strategies in the context of AI increasing role

Authors

VALENČÍK, Radim (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Lea MELNIKOVOVÁ

Edition

Economics of Contemporary Russia, Russian Federation, Section of Economics of the Russian Academy of Sciences, 2024, 1609-1442

Other information

Language

Russian

Type of outcome

Článek v odborném periodiku

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Russian Federation

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

References:

Organization unit

University of Finance and Administration

DOI

Keywords (in Czech)

Umělá inteligence, specificky lidské schopnosti, vzdělávací strategie

Keywords in English

Artificial Intelligence; specifically human capabilities; educational strategies

Tags

Tags

International impact, Reviewed
Změněno: 6/2/2025 10:08, Bc. Jan Peterec

Abstract

ORIG CZ EN

V originále

Развитие искусственного интеллекта (ИИ) требует теоретического осмысления с точки зрения стратегических изменений в содержании и формах образования: с одной стороны, использование ИИ в образовании открывает новые возможности для повышения качества образования, с другой стороны, ИИ заменит многие виды деятельности человека в его профессиональной карьере и личной жизни. В связи с этим возникают следующие вопросы: какие способности человека являются специ­фически человеческими и не могут быть заменены возможностями ИИ? Каковы стратегические последствия внедрения ИИ в нашу жизнь для сферы университетского образования или других уровней и форм образования, в том числе в зависимости от специфики отдельных дисциплин? Наша цель – обобщить и представить выводы, сделанные на основе исследования различий между ИИ современного типа и человеческим интеллектом, с акцентом на выявление специфики человеческого интеллекта и поддержку его развития в системе образования. Мы рассматриваем возможность создания такого типа ИИ, который способен заменить даже те человеческие способности, которые не может заменить нынешний тип ИИ.

In Czech

Rozvoj umělé inteligence (AI) vyžaduje teoretickou reflexi z hlediska strategických změn v obsahu a formách vzdělávání: na jedné straně využití umělé inteligence ve vzdělávání otevírá nové možnosti pro zvyšování kvality vzdělávání, na straně druhé umělá inteligence nahradí řadu typů lidských činností v jejich profesní kariéře i osobním životě. To vyvolává následující otázky: které lidské schopnosti jsou specificky lidské a nelze je nahradit schopnostmi AI? Jaké jsou strategické důsledky zavedení umělé inteligence do našich životů pro univerzitní vzdělávání nebo jiné úrovně a formy vzdělávání, včetně oborově specifických? Naším cílem je shrnout a prezentovat poznatky z výzkumu rozdílů mezi AI současného typu a lidskou inteligencí se zaměřením na identifikaci specifičnosti lidské inteligence a podporu jejího rozvoje ve vzdělávacím systému. Zvažujeme možnost vytvoření typu AI, který dokáže nahradit i ty lidské schopnosti, které současný typ AI nahradit nedokáže.