2025
Výzkumná zpráva: Využití umělé inteligence studenty při přípravě závěrečných prací Výstup projektu: Tvorba odborného textu a závěrečných prací v éře umělé inteligence, IGA OP 7427, 2024-2025
CIRKLOVÁ, JitkaBasic information
Original name
Výzkumná zpráva: Využití umělé inteligence studenty při přípravě závěrečných prací Výstup projektu: Tvorba odborného textu a závěrečných prací v éře umělé inteligence, IGA OP 7427, 2024-2025
Name in Czech
Výzkumná zpráva: Využití umělé inteligence studenty při přípravě závěrečných prací Výstup projektu: Tvorba odborného textu a závěrečných prací v éře umělé inteligence, IGA OP 7427, 2024-2025
Name (in English)
Research Report: Use of Artificial Intelligence in Thesis Writing
Authors
CIRKLOVÁ, Jitka
Edition
Praha, 12 pp. 2025
Publisher
VŠFS
Other information
Language
Czech
Type of outcome
Special-purpose publication
Field of Study
50300 5.3 Education
Country of publisher
Czech Republic
Confidentiality degree
is not subject to a state or trade secret
Marked to be transferred to RIV
Yes
Organization unit
University of Finance and Administration
Keywords (in Czech)
umělá inteligence; závěrečná práce; akademické psaní; etika; plagiátorství; vzdělávání; studenti; ChatGPT; digitální gramotnost
Keywords in English
rtificial intelligence; thesis writing; academic integrity; ethics; plagiarism; education; students
Tags
Changed: 4/3/2026 11:07, Mgr. Jitka Štruncová
In the original language
Výzkumná zpráva představuje výsledky projektu „Tvorba odborného textu a závěrečných prací v éře umělé inteligence“. Studie analyzuje způsoby, jak studenti využívají nástroje AI při psaní závěrečných prací, a zkoumá jejich přínosy i rizika. Data získaná prostřednictvím online dotazníků ukazují, že studenti využívají AI především k kontrole textu, sumarizaci odborných zdrojů a organizaci práce, avšak vyjadřují obavy z plagiátorství, nespolehlivosti informací a dopadu na kreativitu. Zpráva navrhuje jasná pravidla a etické rámce pro využívání AI v akademickém prostředí.
In English
The research report presents the findings of the project “Creating Academic Texts and Theses in the Era of Artificial Intelligence.” The study explores how students use AI tools in thesis writing, identifying both benefits and risks. Based on online survey data, students mainly use AI for grammar checking, text summarization, and task organization, while expressing concerns about plagiarism, data reliability, and creativity loss. The report recommends clear ethical guidelines for responsible AI use in academia.