2025
Výzkumná zpráva: Využití umělé inteligence studenty při přípravě závěrečných prací Výstup projektu: Tvorba odborného textu a závěrečných prací v éře umělé inteligence, IGA OP 7427, 2024-2025
CIRKLOVÁ, JitkaBasic information
Original name
Výzkumná zpráva: Využití umělé inteligence studenty při přípravě závěrečných prací Výstup projektu: Tvorba odborného textu a závěrečných prací v éře umělé inteligence, IGA OP 7427, 2024-2025
Name in Czech
Výzkumná zpráva: Využití umělé inteligence studenty při přípravě závěrečných prací Výstup projektu: Tvorba odborného textu a závěrečných prací v éře umělé inteligence, IGA OP 7427, 2024-2025
Name (in English)
Research Report: Use of Artificial Intelligence in Thesis Writing
Authors
CIRKLOVÁ, Jitka
Edition
1. vyd. Praha, 35 pp. 2025
Publisher
VŠFS
Other information
Type of outcome
Research report
Confidentiality degree
is not subject to a state or trade secret
Organization unit
University of Finance and Administration
Keywords (in Czech)
umělá inteligence, závěrečná práce, akademické psaní, etika, plagiátorství, vzdělávání, studenti, ChatGPT, digitální gramotnost
Keywords in English
rtificial intelligence, thesis writing, academic integrity, ethics, plagiarism, education, students
Tags
Changed: 20/10/2025 07:59, Mgr. Tereza Denišová, DiS.
In the original language
Výzkumná zpráva představuje výsledky projektu „Tvorba odborného textu a závěrečných prací v éře umělé inteligence“. Studie analyzuje způsoby, jak studenti využívají nástroje AI při psaní závěrečných prací, a zkoumá jejich přínosy i rizika. Data získaná prostřednictvím online dotazníků ukazují, že studenti využívají AI především k kontrole textu, sumarizaci odborných zdrojů a organizaci práce, avšak vyjadřují obavy z plagiátorství, nespolehlivosti informací a dopadu na kreativitu. Zpráva navrhuje jasná pravidla a etické rámce pro využívání AI v akademickém prostředí.
In Czech
Výzkumná zpráva představuje výsledky projektu „Tvorba odborného textu a závěrečných prací v éře umělé inteligence“. Studie analyzuje způsoby, jak studenti využívají nástroje AI při psaní závěrečných prací, a zkoumá jejich přínosy i rizika. Data získaná prostřednictvím online dotazníků ukazují, že studenti využívají AI především k kontrole textu, sumarizaci odborných zdrojů a organizaci práce, avšak vyjadřují obavy z plagiátorství, nespolehlivosti informací a dopadu na kreativitu. Zpráva navrhuje jasná pravidla a etické rámce pro využívání AI v akademickém prostředí.