C 2026

Klíčové dovednosti zítřka - schopnost aktualizace znalostí a odolnost vůči změnám a diskontinuitě

PAVLÁK, Miroslav

Základní údaje

Originální název

Klíčové dovednosti zítřka - schopnost aktualizace znalostí a odolnost vůči změnám a diskontinuitě

Název česky

Klíčové dovednosti zítřka - schopnost aktualizace znalostí a odolnost vůči změnám a diskontinuitě

Název anglicky

Key skills of tomorrow - the ability to update knowledge and resilience to change and discontinuity

Autoři

PAVLÁK, Miroslav

Vydání

1. vyd. Praha, Předpoklady a cesty k pozitivním změnám, od s. 136 - 152, 16 s. 2026

Nakladatel

Vysoká škola finanční a správní, a.s.

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Obor

50200 5.2 Economics and Business

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

elektronická verze "online"

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Vysoká škola finanční a správní

ISBN

978-80-7408-293-1

Klíčová slova česky

znalost, znalostní management, učící se organizace

Klíčová slova anglicky

knowledge, knowledge management, learning organization

Štítky

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 29. 6. 2026 09:57, Mgr. Tereza Denišová, DiS.

Anotace

ORIG EN

V originále

V prostředí globalizované ekonomiky a akcelerující digitalizace se schopnost organizací i jednotlivců průběžně obnovovat a aktualizovat znalosti stává klíčovým předpokladem dlouhodobé výkonnosti a adaptability. Znalosti již nelze chápat jako statický „stav“, ale jako dynamický tok, který musí být systematicky vytvářen, sdílen a převáděn do praxe. Jinak rychle ztrácí hodnotu v důsledku technologické i institucionální diskontinuity (Davenport & Prusak, 1998; Drucker, 1999). Tento posun přímo souvisí s centrální výzkumnou otázkou monografie. V této kapitole je lidský kapitál uchopen především skrze schopnost jedince i organizace „učit se rychleji než se mění prostředí“, tj. skrze learning agility / schopnost aktualizace znalostí a odolnost vůči změnám a diskontinuitě.

Anglicky

In the environment of a globalized economy and accelerating digitalization, the ability of organizations and individuals to continuously renew and update knowledge is becoming a key prerequisite for long-term performance and adaptability. Knowledge can no longer be understood as a static “state”, but as a dynamic flow that must be systematically created, shared and put into practice. Otherwise, it quickly loses value due to technological and institutional discontinuity (Davenport & Prusak, 1998; Drucker, 1999). This shift is directly related to the central research question of the monograph. In this chapter, human capital is understood primarily through the ability of individuals and organizations to “learn faster than the environment changes”, i.e. through learning agility / the ability to update knowledge and resilience to change and discontinuity.