D
2018
Mobile Apps as an Integral Part of Media Studies
KNIHOVÁ, Ladislava
Základní údaje
Originální název
Mobile Apps as an Integral Part of Media Studies
Název česky
Mobilní aplikace jako integrální součást mediálních studií
Autoři
KNIHOVÁ, Ladislava (203 Česká republika, garant, domácí)
Vydání
1. vyd. Trnava, MEGATRENDS AND MEDIA Reality and Media Bubbles, od s. 62-80, 19 s. 2018
Nakladatel
University of Ss. Cyril and Methodius in Trnava
Další údaje
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Slovensko
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
tištěná verze "print"
Kód RIV
RIV/04274644:_____/18:#0000444
Organizační jednotka
Vysoká škola finanční a správní
Klíčová slova česky
blogování; výukové cíle; mediální studia; mobilní aplikace; multimedia; sociálně-kulturní realita; stavba příběhu; editace videa/audia
Klíčová slova anglicky
blogging; learning goals; media studies; mobile application; multimedia; socio-cultural reality; story building; video/audio editing
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
V originále
Multimedia is a reality of today’s media world. It makes our life more exciting and media messages more attractive and memorable. There is no need for expensive technical equipment. With a smartphone and a few mobile applications, we can get our creative juices flowing. The aim of this paper is to identify and explore existing mobile applications suitable for implementation into Media Studies, including teaching methods and activities helping to meet learning goals. Media Studies is an intellectually challenging contemporary study programme. Its graduates influence our socio-cultural reality to a large extent. Therefore partial innovations of its syllabus in harmony with the latest trends can significantly contribute to a higher quality of media outputs at all levels. The author carried out detailed research into a number of mobile applications, with regards to their strengths and potential weaknesses. Not only awareness of their existence but, mainly, the possibility of their active use in seminars is the goal of this paper. Mobile applications examined in this study evenly cover areas such as news, story building, photo editing, audio/video editing, and, last but not least, blogging. The author is fully convinced that the specifics of smartphone mediated interactions versus face-to-face learning require further research that will shed light on these issues as the picture is still incomplete.
Česky
Multimédia jsou realitou dnešního světa. Činí náš život vzrušujícím. Mediální poselství jsou přitažlivější a zapamatovatelnější. Nepotřebujeme nákladné technické vybavení. Pomocí chytrých telefonů a díky několika mobilním aplikacím můžeme popustit uzdu naší kreativitě. Cílem tohoto příspěvku je identifikovat a prozkoumat existující mobilní aplikace vhodné pro zařazení do mediálních studií, a to včetně výukových metod a dalších činností, které pomáhají naplnit výukové cíle. Mediální studia jsou v současnosti studijním programem, který je zajímavou intelektuální výzvou. Jeho absolventi do značné míry ovlivňují sociálně-kulturní realitu společnosti. I to je důvodem pro částečnou inovaci sylabu tohoto studijního programu tak, aby reflektoval nejnovější trendy a mohl zásadním způsobem přispět k vyšší kvalitě mediálních výstupů na všech úrovních. Autorka uskutečnila detailní průzkum velkého množství mobilních aplikací a věnovala se identifikaci jejich silných i slabých stránek. Cílem tohoto příspěvku je nejen přispět k získání povědomí o jejich existenci, ale hlavně přinést informace o jejich aktivním využití v seminářích. Zkoumané mobilní aplikace v této studii rovnoměrně pokrývají oblast zpráv, budování příběhů, editace fotografií, editace audia a videa a v neposlední řadě i oblast blogování. Autorka je zcela přesvědčena, že problematika specifické interakce umožněné díky chytrým telefonům v porovnání s klasickou kontaktní výukou je oblastí vysoké priority pro další výzkum, který dále objasní tuto problematiku, neboť naše povědomí o ní zdaleka není v potřebné míře kompletní.
Zobrazeno: 31. 10. 2024 19:28