D 2019

Is the Financial Literacy Affected by the Field of Study? (a Comparison of Specialised Secondary Schools)

KUBÍČKOVÁ, Dana, Vladimír NULÍČEK a Irena JINDŘICHOVSKÁ

Základní údaje

Originální název

Is the Financial Literacy Affected by the Field of Study? (a Comparison of Specialised Secondary Schools)

Název česky

Je finanční gramotnost ovlivněna studijním oborem? (Srovnání specializovaných středních škol)

Autoři

KUBÍČKOVÁ, Dana (203 Česká republika, domácí), Vladimír NULÍČEK (203 Česká republika, domácí) a Irena JINDŘICHOVSKÁ (203 Česká republika)

Vydání

1. vyd. Slaný, The 13th International Days of Statistics and Economics, od s. 845-854, 10 s. 2019

Nakladatel

Libuše Macáková, Melandrium, 2019

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50200 5.2 Economics and Business

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

elektronická verze "online"

Odkazy

Celý text příspěvku

Kód RIV

RIV/04274644:_____/19:#0000580

Organizační jednotka

Vysoká škola finanční a správní

ISBN

978-80-87990-14-8

DOI

http://dx.doi.org/10.18267/pr.2019.los.186.84

UT WoS

000589182000085

Klíčová slova česky

Finanční gramotnost; Střední škola; Finance; Řízení rodinného financování

Klíčová slova anglicky

Financial literacy; Secondary school; Finance; Management of family finance

Štítky

AR 2019-2020, konference_WOS, odmeny_2021, POZNÁMKA, RIV_2021, unor_2020_o, xD1_překvalifikování, xD2
Změněno: 13. 4. 2021 10:44, Bc. Jan Peterec

Anotace

ORIG CZ

V originále

The transition to a market economy system, changes in the life style, the impact of new technologies, strengthening marketing efforts of financial intermediaries, place an increasing pressure on the ability to make correct financial judgements and the decisions generally referred to as "financial literacy". However, the content of this term is not defined precisely, many research studies analysed this phenomena and confirmed relatively low levels both in adults and in the young generation and its dependence on many factors. The aim of our study is to find out if the level of financial literacy is affected by the studied field. We used a questionnaire-based research methodology. We asked about the solution of three model financial situations to compare two student groups. One group included students of a business academy and the second group included students of a secondary grammar school. Our results confirmed the slightly higher level of financial literacy of the students of the grammar school. The differences between these two groups of students did not confirm the impact of the field of study but turned our attention to other influencing factors.

Česky

Přechod na systém tržního hospodářství, změny životního stylu, dopad nových technologií, posílení marketingového úsilí finančních zprostředkovatelů, vyvíjí rostoucí tlak na schopnost provádět správné finanční úsudky a rozhodnutí obecně označovaná jako „finanční gramotnost“. . Obsah tohoto pojmu však není přesně definován, mnoho výzkumných studií tento jev analyzovalo a potvrdilo relativně nízkou úroveň jak u dospělých, tak u mladé generace a její závislosti na mnoha faktorech. Cílem naší studie je zjistit, zda je úroveň finanční gramotnosti ovlivněna studovaným oborem. Použili jsme dotazníkovou metodologii výzkumu. Zeptali jsme se na řešení tří modelových finančních situací pro srovnání dvou skupin studentů. Jedna skupina zahrnovala studenty obchodní akademie a druhá skupina zahrnovala studenty středního gymnázia. Naše výsledky potvrdily mírně vyšší úroveň finanční gramotnosti studentů gymnázia. Rozdíly mezi těmito dvěma skupinami studentů nepotvrdily dopad studijního oboru, ale obrátily naši pozornost na další ovlivňující faktory.
Zobrazeno: 31. 10. 2024 17:11