B_NJA_2 Německý jazyk A 2

Vysoká škola finanční a správní
léto 2009
Rozsah
0/3. 12 hodin/semestr. 3 kr. Doporučované ukončení: kz. Jiná možná ukončení: z.
Vyučující
PhDr. Helena Baběradová (cvičící)
Mgr. Eva Dolistová (cvičící)
JUDr. Mgr. Tomislav Potocký, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Jarmila Reichel (cvičící)
Mgr. Ivana Soukupová (cvičící)
Mgr. Jan Teplý (cvičící)
Garance
JUDr. Mgr. Tomislav Potocký, Ph.D.
Sekce jazyků (FES, KSV) – Katedra společenských věd (FES, KSV) – Katedry – Vysoká škola finanční a správní
Kontaktní osoba: Ivana Plačková
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
B_NJA_2/cRV12KL: Čt 12. 2. 15:45–17:15 K312, 17:30–19:00 K312, Čt 26. 3. 15:45–17:15 K312, 17:30–19:00 K312, Čt 9. 4. 15:45–17:15 K312, 17:30–19:00 K312, I. Soukupová
B_NJA_2/uRV13PH: Út 24. 2. 14:00–15:30 E304, 15:45–17:15 E304, Út 17. 3. 14:00–15:30 E304, 15:45–17:15 E304, Út 7. 4. 14:00–15:30 E304, 15:45–17:15 E304, H. Baběradová
B_NJA_2/vFPV23PH: Pá 13. 2. 13:45–15:15 Z26, 15:30–17:00 Z26, Pá 13. 3. 13:45–15:15 Z26, 15:30–17:00 Z26, Pá 24. 4. 13:45–15:15 Z26, 15:30–17:00 Z26, J. Teplý
B_NJA_2/vR25PH: Pá 27. 2. 13:45–15:15 Z11, 15:30–17:00 Z11, Pá 27. 3. 13:45–15:15 Z11, 15:30–17:00 Z11, Pá 15. 5. 13:45–15:15 Z11, 15:30–17:00 Z11, E. Dolistová
B_NJA_2/v7NRMO: Pá 13. 2. 17:15–18:45 M13, Pá 27. 2. 17:15–18:45 M13, Pá 13. 3. 17:15–18:45 M13, Pá 27. 3. 17:15–18:45 M13, Pá 24. 4. 17:15–18:45 M13, Pá 15. 5. 17:15–18:45 M13, J. Reichel
B_NJA_2/v8NVMO: Pá 13. 2. 13:45–15:15 M13, Pá 27. 2. 13:45–15:15 M13, Pá 13. 3. 13:45–15:15 M13, Pá 27. 3. 13:45–15:15 M13, Pá 24. 4. 13:45–15:15 M13, Pá 15. 5. 13:45–15:15 M13, J. Reichel
B_NJA_2/1NPH: Čt 13:00–13:45 E027, Čt 14:00–14:44 E027, Čt 14:45–15:30 E027, T. Potocký
B_NJA_2/2NPH: St 11:15–12:00 E224, St 12:15–12:59 E224, St 13:00–13:45 E224, T. Potocký
B_NJA_2/8NRVMO: Čt 14:00–14:44 M16, Čt 14:45–15:30 M16, Čt 15:45–16:29 M16, J. Reichel
Předpoklady
Úspěšné zvládnutí předchozího předmětu B_NJA_1
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
předmět má 8 mateřských oborů, zobrazit
Cíle předmětu
Anotace je stejná pro obě formy studia. Cíle kurzu jsou zaměřeny na praktické uplatnění absolventa a sledují osvojení lexikálních jednotek, frazeologických vazeb ekon. jazyka, fixaci gram. struktur, porozumění přímému i reprodukovanému projevu, práci s odborným textem a zdokonalení písemného projevu.
Osnova
Tato osnova je určena pro prezenční studium, průběh výuky pro kombinované studium je uveden ve studijních materiálech formou metodického listu (ML). Obsah cvičení: Úroveň B - nižší: Učebnice: V. Höppnerová Deutsch an der Uni, Lekce 6 - 10 1-3 L6 - Freizeit, slovosled ve vedlejší větě, procvičení 4-6 Zápor kein, zájmeno svůj, práce s textem: Wohin in der Freizeit?, dialogy 7-9 Zvratná slovesa, souvětí s vedlejší větou, dialogy a poslechová cvičení na téma volný čas 10-12 L7 - Meine Stadt, skloňování příd. jmen po členu určitém/neurčitém, tvoření množného čísla 13-15 Vztažné věty, text: Wie heisst meine Stadt, poslechová cvičení, dialogy 16-18 Opakování - souvětí s vedl. větou, L8 - Einkäufe, tvoření perfekta 19-21 Text: Einkäufe, dialogy, vazby sloves, zájmenná příslovce, procvičení 22-24 Opakování - perfektum, slovesné vazby, poslech: Wofür ich mein Geld ausgebe? 25-27 L9 - Sommerurlaub, tvoření préterita, procvičení, jména měst a zemí 28-30 Práce s textem: Im Sommer unterwegs, konverzační cvičení na téma cestování, préteritum, řadové číslovky 31-33 L10 - Auslandspraktikum, užívání infinitivu s zu, cvičení, stupňování přídavných jmen 34-36 Text: Janas Auslandspraktikum, poslechová cvičení, sestavení profesního životopisu, opakování k testu Úroveň A -vyšší Učebnice: Aspekte - Mittelstufe Deutsch B1+, Kapitel 3, Kapitel 4 Unternehmen Deutsch Kursbuch - Aufbaukurs, Kapitel 2 1-3 Aspekte - Mittelstufe Deutsch B1+, Kapitel 3: Wie geht es denn so? Konversation. Wiederholen der Grammatik 4-6 Lach mal wieder – einen Sachtext verstehen. Wortschatz. Gramatik – trennbare und untrennbare Verben 7-9 Fast Food – Slow Food – Informationen verstehen, eine Anfrage schreiben. Grammatik – Plural der Substantive 10-12 Eine süsse Versuchung. Bloss kein Stress! Lesen und Zusammenfassen der Texte. Hörtexte. Einen Forumbeitag schreiben. 13-15 Aspekte - Mittelstufe Deutsch B1+, Kapitel 4: Freizeit und Unterhaltung – Konversation, über Freizeitbeschäftigungen sprechen 16-18 Spiel ohne Grenze – ein Interview verstehen. Grammatik – indirekte Fragesätze, Finalsätze 19-21 Endlich Freizeit! – Hörtext . ein Interview verstehen, anhand einer Grafik sprechen. Grammatik – Verben und Ergänzungen 22-24 Abenteuer im Paradies, Freizeit in Zürich – Lesen – eine Abenteuergeschichte und eine Kurzgeschichte. Eine Filmbesprechung verfassen. Ein Theaterstück auswählen. Video 25-27 Unternehmen Deutsch Kursbuch - Aufbaukurs, Kapitel 2: Unternehmen, Branchen, Produkte – Wortschatz zu diesem Thema, über Branchen und Produkte sprechen. Grammatik – Adjektivendungen nach bestimmten und unbestimmten Artikel 28-30 Wirtschaftsbereiche, Unternehmenstypen, Rechtsformen – Lexik. Wirtschaftsbereiche benennen, Unternehmenstypen und Rechtsformen unterscheiden und kurz beschreiben Grammatik – Präteritum von haben, sein Modalverben und regelmässigen Verben 31-33 Daten über das Unternehmen, Schaubilder und Diagramme, Unternehmenspräsentation Lexik, Hörtexte, Beschreiben der Diagramme. Grammatik – Verben der Veränderung (steigen, sinken, fallen) 34-36 Unternehmensstruktur, Unternehmensgeschichte, Unternehmensporträt – ein Unternehmen vorstellen, einen Vortrag halten. Grammatik – direkte und indirekte Fragen
Literatura
  • KOITHAN, Ute. Aspekte 1 (B1+). Langenscheidt, 2007. ISBN 978 3 468 47471 2. info
  • BRAUNERT a JÖRG. Unternehmen Deutsch Aufbaukurs - Lehrbuch. Unternehmen Deutsch Aufbaukurs - Lehrbuch. 1. vyd. Klett Verlag, 2006. ISBN: 3-12-6757. info
  • HÖPPNEROVÁ, Věra. Deutsch na der Uni. 1. vyd. Ekopress, 2003. ISBN 8086119661. info
Metody hodnocení
Vyučovací metody: Cvičení: V úvodu je prověřováno pochopení základních problémů z předcházejícího cvičení, další část je věnována vysvětlení a procvičování dalšího tématu. Řízené konzultace: Po úvodní prověrce pochopení samostatně prostudovaných témat následuje dovysvětlení méně pochopených partií, přednesení a procvičení nového tématu. Metody hodnocení: klasifikovaný zápočet - písemný test + splnění studijních povinností (průběžná ústní a písemná zadání, 80% docházky (KS-50%) - viz.informace učitele
Odkaz a informace učitele
SPECIFIKACE POŽADAVKŮ K ZAKONČENÍ PŘEDMĚTU (LS 09) PREZENCE §1 povinná účast na cvičeních (PS), resp. řízených konzultacícj (KS) je pro studenty PS minimálně 80% , resp..50% (KS), výjimku tvoří studenti s uznaným individuálním studijním plánem (ISP) §2 v případě, že student bude mít účast mezi 50 a 80% (PS), resp. mezi 4 – 6 vyuč.hodinami na KS (6-10 u předmětů AAJ) bude muset splnit PRE-CREDIT TEST (lexikálně-gramatický test vypracovaný vyučujícím; hodnocen prospěl/neprospěl; minimální hranice úspěšnosti je 70% - 35 z 50 bodů), teprve poté je dotyčný připuštěn k vlastnímu zápočtovému testu (CREDIT TEST) §3 účast pod 50% (včetně), resp. nedosahující 4 vyuč.hodin u KS (6 u předmětů AAJ) znamená hodnocení "-" a zakládá povinnost splnit nejprve PRE-CREDIT TEST (viz §2) §4 PRE-CREDIT TEST může student psát v daném semestru nejvýše tříkrát (pokud test úspěšně neabsolvuje, bude si muset předmět znovu zapsat) ÚKOLY - každý vyučující na začátku semestru určí na základě specifických potřeb konkrétní jazykové skupiny a) formu a rozsah kontrolovaných výstupů domácí přípravy studentů, stanoví b) organizační podmínky jejich realizace a c) způsob hodnocení ZÁPOČTOVÝ TEST (CREDIT TEST) §5 zápočtový test (CREDIT TEST) k udělení klasifikovaného zápočtu student jej skládá v souladu se Studijním a zkušebním řádem VŠFS o.p.s. HODNOCENÍ KLASIFIKOVANÉHO ZÁPOČTU k udělení klasifikovaného zápočtu je vyžadováno: §6 splnění prezence (viz §1, §2, §3) a zároveň §7 splnění zápočtového testu (CREDIT TEST) – s minimální hranicí úspěšnosti 60% (60 ze 100 bodů) §8 pokud student splní zápočtový test (viz §5), může mu být k jeho výsledku připočítán celkový počet bodů získaných na základě splněných zadání písemných a ústních úkolů během semestru v maximální výši 8b (viz.Úkoly) §9 student bude ohodnocen známkou na základě následující tabulky: Počet bodů Známka Hodnocení 92 - 100 A výborně 84 - 91 B výborně minus 76 - 83 C velmi dobře 68 - 75 D velmi dobře minus 60 - 67 E dobře méně než 60 F nevyhověl
Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je zařazen také v obdobích zima 2007, léto 2008, zima 2008, zima 2009, léto 2010, zima 2010, léto 2011, zima 2011, léto 2012.