KNIHOVÁ, Ladislava and Otakar NĚMEC. Extended Workforce Ecosystems: Intelligent Bots and Freelancers with Employee ID Cards Are Changing the Workforce Paradigm. ACTA VŠFS. Praha: Vysoká škola finanční a správní, a. s., 2023, vol. 17, No 1, p. 73-92. ISSN 1802-792X. Available from: https://dx.doi.org/10.37355/acta-2023/1-05.
Other formats:   BibTeX LaTeX RIS
Basic information
Original name Extended Workforce Ecosystems: Intelligent Bots and Freelancers with Employee ID Cards Are Changing the Workforce Paradigm
Name in Czech Ekosystémy rozšířené pracovní síly: inteligentní roboti a externí pracovníci se zaměstnaneckou ID kartou mění paradigma pracovní síly
Authors KNIHOVÁ, Ladislava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Otakar NĚMEC (203 Czech Republic).
Edition ACTA VŠFS, Praha, Vysoká škola finanční a správní, a. s. 2023, 1802-792X.
Other information
Original language English
Type of outcome Article in a journal
Field of Study 50902 Social sciences, interdisciplinary
Country of publisher Czech Republic
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
WWW Odkaz na fulltext
RIV identification code RIV/04274644:_____/23:#0001018
Organization unit University of Finance and Administration
Doi http://dx.doi.org/10.37355/acta-2023/1-05
Keywords (in Czech) rámec digitálních kompetencí; rozšířená pracovní síla; hybridní pracovní modely; inteligentní boti; práce na dálku; strategické uspořádání práce na dálku
Keywords in English digital competency framework; extended workforce; hybrid work models; intelligent bots; remote work; strategic remote work arrangements
Tags AR 2022-2023, dle RR 2016, odmeny_2024, RIV_2024, xJ4
Tags International impact, Reviewed
Changed by Changed by: Mgr. Jitka Štruncová, učo 38491. Changed: 14/2/2024 10:27.
Abstract
In today's digital age, organizations increasingly leverage an extended workforce ecosystem incorporating freelancers and even intelligent bots with employee ID cards to bolster their operations. This article examines the advantages and challenges of these ecosystems, offering a roadmap for organizations to effectively navigate the shift towards hybrid and fully remote working models. The successful realization of this transition heavily relies on the shared attitude towards education and learning within the extended workforce ecosystem. Drawing upon data obtained from the observational study MML-TGI, the aim of which is to assess and interpret the adoption levels of educational content and identify socio-demographic segments of consumers suitable for targeted educational content, this article presents insights into the current population attitudes towards education and learning, which hold crucial implications for designing employee training programs. The primary objective of this article is to provide organizations with comprehensive and research-based knowledge, enabling them to transition from reactive ad hoc remote work arrangements to a more sustainable and effective hybrid work approach. By acting as a bridge to the future, this study facilitates the transformation towards a strategic and intentional approach to hybrid working models that align with the needs of both employees and the organization.
Abstract (in Czech)
V dnešní digitální době v zájmu posílení svých operací organizace stále častěji využívají ekosystém rozšířené pracovní síly, který zahrnuje pracovníky na volné noze, a dokonce i inteligentní roboty s identifikačními kartami zaměstnanců. Tento článek se zabývá výhodami a problémy spojenými s těmito ekosystémy a nabízí metodologický návod pro organizace, jak efektivně zvládnout přechod k hybridním a plně vzdáleným modelům práce. Úspěšná realizace tohoto přechodu do značné míry závisí na celkovém přístupu ke vzdělávání a učení v rámci ekosystému rozšířené pracovní síly. Na základě údajů získaných z observační studie MML-TGI, jejímž cílem je posoudit a interpretovat úroveň přijímání vzdělávacího obsahu a identifikovat sociodemografické segmenty spotřebitelů vhodné pro cílený vzdělávací obsah, tento článek představuje zásadní zjištění o současných postojích populace ke vzdělávání a učení, která mají klíčový význam pro koncipování vzdělávacích programů pro zaměstnance. Hlavním cílem tohoto článku je poskytnout organizacím komplexní a výzkumem podložené poznatky, které jim umožní přejít od reaktivních ad hoc uspořádání práce na dálku k udržitelnějšímu a efektivnějšímu přístupu k hybridní práci. Tím, že tato studie slouží jako most do budoucnosti, usnadňuje transformaci směrem ke strategickému a promyšlenému přístupu k modelům hybridní práce, které jsou v souladu s potřebami zaměstnanců i organizace.
PrintDisplayed: 12/5/2024 23:25