N_MV Management videokontentu

Vysoká škola finanční a správní
léto 2026
Rozsah
0/2/0. 3 kr. Ukončení: z.
Vyučující
Mgr. Alexandr Guha (cvičící)
Garance
Mgr. Alexandr Guha
Sekce společenských věd (FES, KSV) – Katedra společenských věd (FES, KSV) – Katedry – Vysoká škola finanční a správní
Kontaktní osoba: Mgr. Petra Dovhunová
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
N_MV/cNPH: každou lichou středu 12:15–12:59 E000MM, každou lichou středu 13:00–13:45 E000MM, každou lichou středu 14:00–14:44 E000MM, každou lichou středu 14:45–15:30 E000MM, A. Guha
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.
Cíle předmětu
Předmět seznámí studenty s klíčovými aspekty zadávání, řízení a kontroly videoobsahu v mediálním ekosystému. Hlavní součástí kurzu bude prezentace konkrétních videí a témat, které ilustrují evoluci videoobsahu. Studenti se seznámí s milníky, které formovaly vývoj mediálního prostoru, stejně jako se současnými trendy, což poskytne studentům širší kontext pro pochopení sociálních a kulturních dopadů videoobsahu. Zvláštní důraz bude kladen na specifika obchodních a marketingových sdělení a jejich legislativního rámce.
Výstupy z učení
Absolvent předmětu se může uplatnit v oborech spojených s tvorbou, správou a distribucí videoobsahu v prostředí digitálu i tradičních médií. Absolventi budou schopni: - Aplikovat obchodní, marketingové, právní a etické principy při správě videoobsahu - Hodnotit, analyzovat a optimalizovat videoobsah v různém mediálním prostředí - Zohlednit důsledky tvorby a distribuce videoobsahu v sociokulturním kontextu
Osnova

1. Úvod do předmětu

2. Transformace: Od MTV k TikToku (proměna délky a formátu videa)

3. Distribuce: Od lineáru k VOD (seriály, talk shows, podcasty)

4. Formáty: Od reality shows k bizáru (experimnety, dosahy, kontroverze, komunikace citlivého obsahu)

5. Monetizace: Od spotu k UGC (product placement, sponzoring, regulace)

6. Manipulace: Od marketingu k fake news (politický videomarketing, viralita)

7. Shrnutí a závěr 

Literatura
    povinná literatura
  • SPITZER, M. (2014): Digitální demence. Brno: Host
  • DEUZE, M. (2015): Život v médiích. Praha: Karolinum
    doporučená literatura
  • POSTMAN, N. (1999): Ubavit se k smrti. Praha: Mladá fronta
  • SHIFMAN, L. (2014) Memes in Digital Culture. Cambridge, MA: MIT Press.
Výukové metody
Interaktivní analýza videí, simulace a skupinové role-play, peer-to-peer learnig
Metody hodnocení
Pro získání zápočtu aktivní účast na hodině (prezenční studenti) a zpracování redakčního úkolu. 

ISP studenti dle osobní dohody.

Další komentáře
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je zařazen také v obdobích léto 2025, léto 2027.